martes, 27 de marzo de 2012

“JORNADAS DE CONCIENCIACIÓN, BARRERAS Y DEPORTE ADAPTADO EN I.E.S”

FOTOS DE LAS JORNADAS

Rafael Mingo













 

“JORNADAS DE CONCIENCIACIÓN, BARRERAS Y DEPORTE ADAPTADO EN I.E.S”


 R. Mingo

Los días 14 y 22 de marzo se han celebrado en el Institut de Camarles,  y en el IES La Sénia, unas jornadas de sensibilización a través del deporte adaptado dirigidas a la población estudiantil de los cursos 1º de bachillerato y 4º de la ESO. Dichas jornadas pretenden sensibilizar y dar a conocer a estos grupos de estudiantes,  las dificultades e inconvenientes de la vida diaria con las que se encuentran las personas con discapacidad. Así mismo, con la celebración de estas jornadas se busca formar al alumnado para que el día de mañana tengan en cuenta las limitaciones de este colectivo y sean, en lo posible, una correa de transmisión y un ejemplo de respeto y comprensión hacia ellos.
Las jornadas están organizadas por COCEMFE MAESTRAT y su CLUB BAMESAD, quienes a través de su voluntariado, técnicos y dirigentes, han impartido las charlas correspondientes  a los deportes adaptados que las personas con discapacidad pueden realizar. En ambos institutos los alumnos se dividieron en grupos para practicar diversos deportes adaptados y comprobaran así, in situ, las dificultades que alguno de estos deportes supondría para una persona “normalizada”. Los deportes elegidos para estas jornadas han sido: Baloncesto en silla de ruedas, Tenis de mesa, Goalball y Botxia…Estos deportes fueron complementados con diversas actividades que los alumnos realizaron con gran interés,  tales como: manejo de la silla de ruedas en circunstancias diversas, superación de pequeños bordillos, subidas y bajadas de cuesta, recorridos con los ojos vendados y otras.
Son de suma importancia la celebración de estas jornadas por cuanto contribuyen a superar los viejos prejuicios que existen todavía hacia los discapacitados y transmiten la idea de que hay que luchar por eliminar, no solo las barreras arquitectónicas, sino todas aquellas barreras mentales que nos impiden asimilar como propio el mundo de la discapacidad, por eso todas las personas que hemos intervenido en estas jornadas nos hemos esforzado en dejar muy claro términos como: igualdad, integración, normalización… En definitiva porque se les trate como PERSONAS IGUALES EN LA DIFERENCIA.
¿Por qué elegimos el deporte para estas jornadas? Creemos que el deporte favorece de manera poderosa el desarrollo integral de cualquier persona y especialmente de este colectivo a los que les ayuda a superar las dificultades sociales con las que se encuentran cada día.
En el apartado de agradecimientos destacar la labor realizada por el  Profesor Miguel Pinedo del IES La Sénia, la de nuestro mecánico Juan Carlos que siempre nos tiene a punto todas las sillas y además contribuye de manera asidua en la realización de las actividades. Por supuesto agradecer al alumnado de ambos institutos su ejemplar comportamiento e interés por estas jornadas y de manera especial a sus directivos por permitir realizar este tipo de actividades en sus centros. Al Presidente de COCEMFE MAESTRAT, Manolo Celma y a la responsable del CLUB BAMESAD, Esther Santos enhorabuena por estas iniciativas tan brillantes.

martes, 20 de marzo de 2012

NECESARIOS…TODOS


Rafael Mingo

Qué sería de una sinfonía donde alguna de sus notas se suprimieran o qué sería de un libro donde un conjunto de palabras de un manojo de hojas se borraran, que sería del océano si los ríos no aportaran sus caudales. Todo en el universo es necesario y todos los individuos en las sociedad, somos necesarios.

La discapacidad también es necesaria y por eso se sigue investigando y tomando decisiones importantes para este colectivo. Lo investigado hasta el momento es mucho e importante pero el camino recorrido hacia la integración e inclusión de este colectivo es aún escaso.

Durante gran parte del siglo XX y lo que llevamos del siglo XXI, las investigaciones se han centrado de manera especial en la educación de los alumnos con discapacidad y muy particularmente en el aprendizaje de la lectura, escritura y del lenguaje, pero sin embargo se han obviado aspectos relacionados con el empleo, las relaciones sociales y la vida independiente de estas personas y sobre todo y lo que es más importante, el mundo de la discapacidad, casi siempre, ha estado al margen de todas estas investigaciones.

Es deleznable desde un punto de vista ético, que no se trate de conocer, fundamentalmente de los propios interesados, es decir, los discapacitados, cuáles son sus necesidades, aspiraciones e intereses y como no, cuáles son los escollos con los que se han de enfrentar cada día y las barreras que la sociedad levanta alrededor de este colectivo, restringiendo de manera importante las posibilidades de llevar y realizar una vida digna, como la de cualquier otro ciudadano.

Se hace necesario cambiar las directrices y el enfoque de las investigaciones sobre discapacidad para que los resultados se hagan más visibles. Sería recomendable contar con todas aquellas personas que de una forma u otra están inmersos en el mundo de la discapacidad y me refiero a las familias, profesionales, voluntariado y por encima de todo, contar con los propios afectados, hasta ahora, los más marginados en todo el proceso de la investigación junto a la población en general, ésta, también cuenta o debería contar. 

Se han eliminado muchas barreras arquitectónicas, quedan por derribar muchas más en los recorridos urbanos en general. Se están eliminando las barreras de accesibilidad al transporte público, a los medios de comunicación, a las nuevas tecnologías y tantas y tantas barreras que el mundo de la discapacidad encuentra a su paso, pero, queda por eliminar la más importante de las barreras, aquella que impide a los discapacitados desarrollar una vida plena, EL COMPORTAMIENTO CÍVICO de las personas normalizadas.